![\"\"](\"http:\/\/beheshti.org\/de\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/hozeh-daneshgah.jpg\" "\\"hozeh-daneshgah\\"")
<\/a><\/p>\nDa Talabe (\u0637\u0644\u0628\u0647)in avabische Sprache, wer ist, der etwas sucht. Der suchender ist jemand, der wissenschaft sucht, ist der Student. Also die Befestigang der Verbindung zwischen Theologie schule und Universit\u00e4t und zwischen Geistlichkeit und der Student soll jeden Tag h\u00f6ffentlich tiefer werden.“<\/p>\n
Frage<\/strong> : Es ist interessant zusagen, dass die Westen Ibn Khaldon \u0627\u0628\u0646 \u062e\u0644\u062f\u0648\u0646 besser und mehr als uns kennen. Sie (die westen) weisen daraufhin, als sie (die westen) Ibn Khaldons stolz und unerm\u00e4sslichkeit bemerkt hatten, hatten sie dann sein Buch \u00fcbersetzt und es nach den Kreuzfahrten in Europa ver\u00f6ffentlicht. August Comet \u0622\u06af\u0648\u0633\u062a \u06a9\u0646\u062a ist in Bereich sozialwissenschaft als Vater der Soziologie ber\u00fchmt gewesen. Selbst die Anh\u00e4nger von Positivistische Sehule (A.Comet) glauben, daran, dass Inn Khaldon \u0627\u0628\u0646 \u062e\u0644\u062f\u0648\u0646 \u2013 bereils 5 hundert Jahre vor A.Comet seine Theorien wissenschaftlich und Religi\u00f6s ausgedr\u00fcckt hat. Herr Beheschti! Nun ist die Frage; wie k\u00f6nnen wir die organisierte Beziehung und Verbindung, die schliesslich diesen Ziel erreicht, herzustellen. Nach meine Meinung k\u00f6nnen nicht die Universit\u00e4ten die Verpflichtung dieser Problematik erf\u00fcllen. Imam hat gr\u00fcnds\u00e4tzlich auch oft verlangt, dass die \u00b4\u00b4\u00b4Theologie Schulen und die Universit\u00e4t beide miteinander eine verbindung herstellen“. Daraufhin; wie empfehlen Sie eine praktische L\u00f6sung?<\/p>\n Dr.Beheschti<\/strong>: Die Br\u00fcders haben sich f\u00fcr dieses Thema eine praktische L\u00f6sung gedacht und sie werden auch sie nachvollziehen. Ich war vor paar Tagen in Qum gewesen. Einiger kl\u00fcger und gef\u00fchlsvolle Theologiestudenten bezwogten sich neue Entwurf durchf\u00fchren, dass einigen von diesen f\u00e4higen Studenten in Qum und in Tehran in diesen Fachrichtung studieren. Die Studenten wollten f\u00fcr sie sowohl die Universit\u00e4tenlehrer als auch die Theologie Gelehrten die Verlesungen halten. Die Dozenten wollten auch mit einiger interessierenden Studenten an diese Fachrichtungen sowohl in studentischen Bereich als auch in Lehrerbereich eine verbindliche Vereinigung herstellen. Die Einheitlichkeit, der bester Weg f\u00fcr die Beziehung und Verbindung ist die Einheitlichkeit. Ein praktischer und eindrucksvoller Weg ist nach meiner Ansicht die Befestigung der Einheitlichkeit zwischen Student und Theologiestudent. Der Theologiestudent nennt man auch der Student. Da Talabeh \u0637\u0644\u0628\u0647 in arabische Sprache, wer ist, der etwas sucht. Der sachen der ist jemand der Wissenschaft sucht. Das bedeutet, wer nach wissen und Wissenschaft sucht, ist der Student. Also die Befestigung der Verbindung zwischen Theologie-schule und Universit\u00e4t und zwischen Geistlichkeit und der Student soll jedentag h\u00f6ffentlich tie fer werden.<\/p>\n Frage<\/strong> : Wie werden Sie \u00fcber die zulassung den Soziologie-studenten vor schlagen?<\/p>\n Dr.Beheschti<\/strong> : Das ist ein wichtiges Problem. Sehen sie; der Theologiestudent f\u00e4ngt [mit] seinem studium am ersten Tag mit vollen Interesse und Leidenschaft und das ist ein Vorzug von islamisch-wissenschaftlichen Theologie-schulen. Ein gr\u00fcnds\u00e4chliches Kriterium f\u00fcr die Zulassung soll die Interesse und Leidenschaft sein. Der student soll an der Fachrichtung studieren, an der er sich interessiert. Er soll frei entscheiden, ob er sich an diese Fachrichtung interessiert oder er sich eventuell geiirt hat. Wenn er sogar f\u00fcr eine Zeit dieses Fach studiert und dachte, dass er sein Verlornes gefunden hat, soll er auch von anderen Fachrichtungen erfahren. Man soll ihm Zeit geben, um er sich verschiedenen F\u00e4cher, die er sich daran interessiert, n\u00e4her kennen zulernen. Wenn er sieht, dass er sich geiirt hat und dieses Fach gibt ihm keine Gabe und er sein verlornes nicht in diesem Fach findet, kann er sich auch andere F\u00e4cher pr\u00fcfen. Man soll sich nicht bef\u00fcrchten, wenn ein Student sich sogar mehrere F\u00e4cher pr\u00fcft und daf\u00fcr auch 3-4 Jahren Zeit verschwendet. Wir sollen allerdinges f\u00fcr diese verzweifelten Menschen in ganze Gesellschaft \u00fcberlegen, nicht aber uns am Anfang an darauf f\u00fcrchten. Das ist ein Vorzug von Theologie studentliche-und islamwissenschaftlichen-Bereichen besondern in Geisteswissenschaftlichen F\u00e4cher. Man kann diese F\u00e4cher nicht gezwungen bis Ende f\u00fchren, diese F\u00e4cher sind sehr bedeutend. Diese F\u00e4cher sollen nur mit Leidenschaft und Interessen ausgef\u00fchrt werden. Ich denke also es soll eine ordnung f\u00fcr die Zulassungs qualit\u00e4t den Studenten geschaffcn werden, dass f\u00fcr ein student ein studiumwechsel nach ein-zwei Jahre m\u00f6glich sei. Wir sollen nicht den student in Sachkasse raten. Das Problem des Beseitigungszeugnis hilft auch in diesem Bereich sehr viel. Der student bedeutet, jemand, der tats\u00e4chlich wissen und Wissenschaft sucht und nicht dass er sich ein Zeugnis w\u00fcnscht bzw-sucht.<\/p>\n Frage<\/strong> : Ist das richtig, dass kein Theologiestudent nach ordnung der Theologieschule, um das Zeugnis zubekommen, nicht die pr\u00fcfungen bestanden?<\/p>\n Dr.Beheschti<\/strong> : Der Theologie student braucht eigentlich kein zeugnis, um er in der Theologieschule einzutretten. Er bekommt auch kein Zeugnis, wenn er sein studium abgeschlossen hat und die universit\u00e4t heraustritt. Das bedeutet, dass er tats\u00e4chlich der suchender Wissenschaft ist. Er ist doch ein student. Ich denke, wenn wir einem Kind aus unseren Schulen fragen, warum gehst du zur schule? Das Kind antwortet; ich gehe in die Schule, um ich ein Abiturzeugnis, Diplomzeugnis zubekommen oder um ich ein Doktor zu werden. Sie sind (Diese Kinder) eigentlich Zeugnisw\u00fcnschende\/bzw Zeugnissuchende als student. Allerdings ist dies Zeugnis auch ein Zeugnis des Wissen. Der Besitz eines Zeugnis bedeutet, dass man wissen besitzt. Das unterscheidet sich wenn man selbst sagt, ich studiere, um ich etwas zuerfahren und zu lehrnen oder ich m\u00f6chte nur ein Abitur zeug oder \u00fcberhaupt Zeugnis bekommen? Diese Verhalten beeindruckt an Mentalit\u00e4t eines Menschen und an Begegnungs qualit\u00e4t eines Menschen.<\/p>\n Frage<\/strong> : Was soll eigentlich die Zulassungskreterium des Lehrer und den Dozenten in dieser Beziehung sein?<\/p>\n Dr.Beheschti<\/strong> : Das gilt auch f\u00fcr die universit\u00e4tlehrer. Es gibt ein universit\u00e4tlehrer, der sich mehr das Gehalt w\u00fcnschet und sein gr\u00fcnds\u00e4tzliche Motiv ist, dass er ein Gehalt bekommt und lebt, ohne dass er sich selbst f\u00fcr wissenschaft und untersuchung interessiert. Er wird auch in seinem Fach-ich tung nichts besonder werden. Der Lehrer (Gelehrter) an der Theologieschule bekommt kein Geld f\u00fcr d. unterricht. Es ist nicht so \u00fcberall ausgebereitet und m\u00f6glich. Mit besondere Bedingungen den Theologieschulen gibt es aber nun meistens diese Lage und nicht \u00fcberall. Das Verh\u00e4ltnis des Dozents mit der unterricht beeindruckt nicht viel auf sein Leben, ob er lehrt oder nicht. Zwar bet\u00f6ne ich, wenn wir diese Methode in der Universit\u00e4ten, Gymmasium und schulen schaffen wollen, w\u00e4re es sehr schwerig vielleicht w\u00e4re es auch m\u00f6glich. Ich kann nun keine L\u00f6sung finden. Es w\u00e4re auch gut, wenn sie auch dar\u00fcber denken, vielleicht finden Sie auch eine L\u00f6sung. Ein Dozent (universit\u00e4tslehrer) ist ein wertvoller Dozent, wenn er sich f\u00fcr Erwerb der wissenschaft und Untersuchung bestrebt und sein Verh\u00e4ltnis zu seinem Studenten f\u00fcr die Erf\u00fcllung einer untersuchung orientert. Das verh\u00e4ltnis der Dozent zu seines student soll entweder eigentlich Lehrerbezogen sein, um er etwas seinen studenten lehrt oder weit \u00fcberd. Lehrerbezogenen sein d.h. .Der Dozent will seinen Studenten lehrnen, um der student selbst lehrnen und selbst erfinden zu k\u00f6nnen. Das gilt dann sowohl f\u00fcr der unterricht (vorlesung) als auch f\u00fcr die untersuchung. Die zweite Methode ist die besten und hevorragende Methode. Wenn die zweite Methode nicht ausgebereitet ist, mindest in die erste Methode soll der Dozent herzlich etwas seinen Studenten lehrnen. Wenn der Dozent sich aber berechnet, dass er 10-12 stunde Vorlesung gibt und am Ende des Monats ein Gehalt in h\u00f6he von 1000 Toman bekommt. Das w\u00e4re eine zusammenhangslose Arbeit. Glauben Sie, ein grosser Teil von Mitglieder den wissenschaftlichen Ausschuss unseren universit\u00e4ten mit diesen Mentalit\u00e4t gew\u00f6hnt sind. Der Grund dieser Verhalten liegt darin, dass der Baumeister den ersten Stein schief eingesetzt hat (Es ist ein sprichwort). Ich habe selbst zu den J\u00fcngeren Dozenten, die in der wissenschaftliche Ausschuss den universit\u00e4ten, Beziehungen. Sie m\u00f6chten bei ihren Eintritt an der universit\u00e4ten arbeiten, untersuchen und lehrnen. Ich weis es nicht aber, wie unsere Universit\u00e4ten gebildet hatten (wurden), als sie dort eintraten, wurden sie auch nach einiger Zeit entt\u00e4uschet. Nun z\u00e4hlen sie nur ihre unterrichtsstunden, die sie gelehrt haben. Nach bestimmter Zeit m\u00f6chten sie nur die \u00fcberstunde haben. Das ist eigentlich die unwissenschaftlich-und unislamische Kultur und Moral, die auf unsere universit\u00e4ten herrschet. Diese verhalten soll ge\u00e4ndert werden. Ich hoffe mit Hilfe von Gott und streben den geehrten Br\u00fcdern und Schwestern, die in der Lehrer-und Untersuchungs arbeiten und in universitats-arbeiten und wiederaufbau der Universit\u00e4ten t\u00e4tig sind, bald Kulturrevolution in bereiter sinne und lehrnen-Revolution in Bezug den universit\u00e4ten, Gymanasiem und Schulen erfolgreich wird, um wir in unsere revolution\u00e4re Gesellschaft eine neue islamische Kultur haben. H\u00f6ffentlich Quelle; Farid Ghasemi, Andenken schrift von Schahid Beheschti, Tehran, Abteilung Andenken von 7 Tir \u0647\u0641\u062a\u0645 \u062a\u06cc\u0631 1365 (1986) s.l<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Einrichtung Schahid Dr.Beheschti werken und Gedanken \u00b4\u00b4Die Einheitlichkeit; der besten Weg f\u00fcr die Beziehung und Verbindung ist die Einheitlichkeit. 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