Mohsen Gholami

Die Schulen und Lehranstalten beeinflussten immer das Wachstum und die Entwicklung menschlichen Gesellschaften. In zwischen sind aber einigen Schulen, die in wirtschaftlichen Verlauf und politisch – gesellschaftlichen Entwicklungen einer Gesellschaft besondere Rolle gespielt hatten. So dass ihre Namen und ihr Zeichen nicht nur als die Rolle und Stellung einer Schule, sondern als Mittelpunkt den Entwicklungen aufgeworfen ist. “Die Religion und Wissenschaft Schule von Stadt Qum”, die vor sechzig Jahren begründet wurde, gehört zuden Schulen, die ihre Schüler in Verlauf islamische Revolution und die Jahren danach in Leitungsstellen des Landes, die Rolle besitzen.

Die Begründungsgenemigung von genannter Schule in Stadt Qum wurde am vierte Monats Tir 1334 (20.06.1955) von damaliger Kultur Minister Mahmod Mehran محمود مهران unterzeichnet und an Herr Mehdi Haeri مهدی حائری vorgezeigt. Mehdi Haeri hat wegen seiner Krankheit nach zwei Monaten Herr Seyyed Mohammad Beheschti als Verantworter dieser Schule empfohlen.

Nun 60 Jahre nach der Begründung dieser Schule und gleichzeitig in Fünfund achtzigstes Geburtstag Schahid Ayatollah Dr.Beheschti hat sich die Ausgebildeten – Verein der Religion und Wissenschafts Schule von Stadt Qum in Tehran ihr Existenz benachrichtigt.

Dr.Seyyed Mohammad Sadegh Tabatabai hat als erster Schuler von Religion und Wissenschaft Schule gesagt : Diese Schule wurde mit einer Klasse – die eine Kapazität von 28 Schüler hatte – im Jahr 1334 begründet. In dieser Schule wurde gleichzeitig neben Religion auch die neue Wissenschaften, wie islamische Geschichte, Philosophie, Mathematik, die Geographie des Islam, Fremdsprachen etc unterrichtet.

Nach seiner Aussage waren Ayatollah Schubiri Zanjani, آیت الله بشیری زنجانی, Ayatollah Sobhani آیت الله سبحانی, Ayatollah Dr.Schahid Mofateh آیت الله دکتر شهید مفتح und Ayatollah Mezbah Yazdi آیت الله مصباح یزدی die Schüler dieser Schule gewesen. Schahid Beheschti unterrichtete englische Sprache, Schahid Dr.Mofateh unterrichtete die Religion, ayatollah Makarem Schirazi آیت الله مکارم شیرازی die arabische Sprache und Ali Asghar Faghihi علی‌اصغر فقیهی unterrichtet die Literatur.

Schahid Beheschti besass eine moralische Eigenschaft. Da damalige Möglichkeiten für die kopien den Briefen begrenzt war, behälte er alle seine Briefen und eigenen Antworten als Archiv, um in benötigter Zeit zubrauchen. Wie er sagt : Die Idee von Religion und Wissenschaft Schule widersprechen nicht die Prinzipien von Religion und Wissenschaft. Als eine Erinnerung sagte er : schahid Beheschti sagte und warnte in ein Vortrag in Haghani – Schule مدرسه حقانی zum ReligionSchuler Mezbah Yazdi مصباح یزدی wegen seiner scharfen kritik an Dr.Schariati دکتر شریعتی : wenn diese beleidigte Situation fortdauert, werde ich nicht mehr hier Vortrag halten. Dieser Ausgebildeter von Religion und Wissenschafts – Schule hat sich auch weiter mit Delegationsweise Schahid Beheschti nach Deutschland und seiner Verantwortungsannahme an islamisches Zentrum in Hamburg beschäftigt. Ayatollah Milani آیت الله میلانی und Ayatollah Khonzari آیت الله خوانساری haben sich zwei Jahre nach dem Sterben Gross Ayatollah Brojerdi آیت الله العظمی بروجردی entschieden, dass schahid Beheschti als Leitungsverantworter islamisches Zentrum in Hamburg in Jahr 1346 (1967) nach Deutschen delegieren. In dieser Zeit wurde die islamische Studentenvereine in Hamburg und in einige andere deutsche Städte begründet. Schahid Beheschti hat in Kongress islamische Vereine in Deutschland immer auf unabhängige Tätigkeiten diesen Vereine betönet. Seine Empfehlung war, dass diese Vereine als ein Arbeitsform betätigen soll. Sie sollen auch auf Grund islamische Ziele mit Armut und Ungerechtigkeit bekämpfen.

Tabatabai erklärt weiter ; die Leitungsmethode von Religion und Wissenschaft nach Schahid Beheschti war wie folgt : Er schickte immer die Fragebogen an die Eltern den Schülern und verlangte von ihnen, dass sie ihn [Fragebogen] genau ausfüllen. Er diskutierte die beantwortete Fragebogen in Anwesenheit den Eltern und die Schüler.

Dieser Mitglied der Ausgebildeterverein von Religion und Wissenschaft Schule weist daraufhin, dass viele moralische Eigenschaften von Schahid Beheschti und Imam Mosa Sader miteinander ähnlich war. Er erzählt ; Mohammad Bagher Sader, der Cousin von Imam Mosa Sader übermittelt von Gross – Ayatollah Khoei آیت الله العظمی خویی im Jahr 1344 ; “als Imam Mosa Sader nach Najaf reisen wollte, empfehlte man ihm, dass er nicht diese Reise begehen. Wenn er nur noch 2-3 Jahre in Religions – Schule bliebe, werde er in Zukunft als bedeutender und bevorstehende Gelehrter werden. Imam Mosa Sader erwiderte ;   “dass die ReligionsSchule für ihn so eng wäre.” Imam Mosa Sader sagte ; wir sollen in der Gesellschaft eintretten. Wir sollen die unerfolgreiche Tat von Seyyed Jamaldin Azadabadi سید جمال‌الدین اسدآبادی vervollständigen. Wir sollen aber nicht sein Fehler begehen. Seyyed Jamaldin Ayadabadi beabsichtigte, dass die Reformen von üben aufangen, was zwarer nicht erreichen könnte.

Imam Mosa Sader glaubte, dass er in Gesellschaft eintretten sollte. Er sollte die elende Schichten der Gesellschaft helfen, um bei ihren Eintritt in der Gesellschaft, ihr Recht erreichen können. Diese moralische Eigenschaft von Imam mosa Sader ist ähnlich wie Schahid Beheschti.

Nozratolah Schadnoosch نصرت‌الله شادنوش ein anderer Ausgebildeter von Religion – und Wissenschafts Gymmasium sagte : Schahid Beheschti hat in der Zeit, in der keine Wechselwirkung zwischen Religion und – einfache Schule gab, mit einer tiefen Gedanken dieser Wechselwirkung hergestellt. So dass viele heutige iranischer Verantworter damals als externer Schuler, die neue Lehre studierten. Er sagt weiter, was eigentlich nach dem Revolutionssieg deutlich wurde, dass eine bestimmte Zahl von Schüler der Religion und Wissenschafts Gymnasium zu Verantworter und Beamter heutigen Ordnung gehören. Schahid Beheschti hat nach ihm kein Einwand gehabt, obwohl er die höchste und bewertendste Dienst in Lehrbereich für den Religionsschüler gespielt hat. Eine grosse Zahl von Gelehrten, die in politische Tätigkeiten eintretten, waren die Religionsschüler von Haghani – Schule. Also man kann genau behaupten, dass Schahid – Beheschti unser Vorbild für die Erziehung und Bildung den Jünger Generation war.

Schadnoosch erläutert weiter : Die niedrigste Lehr – und Erziehungsprogramm [Problem] wurde in Religion und Wissenschafts Gymnasiun berücksichtigt. Schahid Beheschti hat auf alle Programmen vollkommen informiert. Er versuchte, dass er alle Verantwortungsstelle an die Ausgebildetern, die er selbst erzogen hatte, überlassen.

Er hat über die Achtung an Gesetz und Ordnung in Leitung des Gymnasium durch Schahid Beheschti eine Erinnerung erzählt. Er sagte . Eines Tages in der Zeit von Aktivität des Gymnasium hat man uns mitgeteilt, dass Imam Khomeini (ره) ein Vortrag hält. Ich habe mit meinem Freunde in der Sitzung teilgenommen. Wir haben aber leider den Unterricht vernachlässigt. Als wir in der Schule ankamen, hat uns Schahid Beheschti von unsere Verspätung in der Schule gefragt. Wir haben gesagt, dass wir im vortragssitzung von Imam Khomeini teilgenommen. Wir sagten ; wir sind aber bereit und können, alle seine (Khomeini) Rede für ihn aufschreiben, um er uns zubestädigen kann. Schahid Beheschti sagte : Schreiben Sie diese Anssage, Eure Abwesenheit in der Schule bleibe für sich aber nicht unzuvergessen. Die Abwesenheit wird auch in Eure Zeugnis berücksichtigt.

Mohammad Hassan Asgharnia, ein anderer Ausgebildeter von Religion und Wissenschaftsymnasium sagte auch ; Schahid Beheschti glaubte, wenn ein Sprössling eingeflanzt wird, muss man auch von sein Produkt warten. Er sagte : die Motivation von Schahid Beheschti war, dass die Einzelnen erzogen werden sollen, die als gesellschaftliche Kapital die Zukunft des Landes verwalten können.

Asgharnia fügt hinzu : Eine andere Eigenschaft von Schahid Beheschti – als Verantworter des Gymnasium – war, dass er selbst auf die Arbeit den Schüler kontrollierte und unterzeichnete er selbst ihre Zeugnissen. Schahid Beheschti unternahm selbst die erzieherische Unterricht von neuen Wissenschaft und er machte die Schüler mit neuen Unterricht bekannt. Er bovorzugte auch die Lehr – Problemen und hörte genaue an die Leute.

Als Schahid Beheschti Aktivität war, dass er sich nie an Staat unterstüzte. Er sammelte auch in islamisches Zentrum in Hamburg die iranische Kaufleute um sich und betönte, dass alle iranische Angelegenheiten selbst verwaltet werden soll. Als Schahid Beheschti von Deutschland nach Iran zurück kehrte, bedürftigte man ihn in Iran und deshalb hat man ihn nicht nach Deutschland zurückkehren erlaubt. Er bezeichnete und betonte, dass seine ordentliche Kleidung eine besondere Eigenschaft Schahid Beheschti war.

Diese Eigenschaft von Schahid Beheschti war innerhalb den Gelehrten sehr berühmt gewesen. Die Religions und Wissenschafts Gymnasium in Qum feiert sein 60 er Begründungs Jahr in der Zeit, dass diese Schule von sein eigener Verein herausgetretten ist und nun wird unter Lehr – und Erziehungs Ministerium verwaltet. Sie hat auch ihre eigene frühere Stellung verloren. Deshalb haben einiger von Ausgebildeten dieser Religion – und Wissenschafts Gymnasium gleichzeitig als Anlass Fünfund Achtziger Geburtstag Schahid Dr.Beheschti der Begründer dieser Schule am Donnerstag und am Khadir – Feiertag am 2.8.1392 (25.10.2013) im Jahr 1392 (2013) in diesem Gymnasium in Qum gefeiert. Sie haben dort Existenzverein von Ausgebildeten dieses Gymnasium bekannt erklärt und die Grundlage der Kenntnisse erläutert. Sie beschäftigen mit dieser kulturelle Massnahmen und beehrten auch die Erinnerung Ayatollah Schahid Beheschti.

Iran Zeitung, Nr. 5493, datiert vom 01/08/92, Seite 14 (Community)